两小时过完一整套的说法果然是个虚晃枪。
当大家看着讲台上的男人面不改色的将书本上一♆个接着一个标题圈起来时，心都跟着🐌⚁🎙他的手的翻动紧张了几分。
“好了，大家有什么想问的吗？”
终于，时启和快速讲解了一遍所有内容后将他的手暂🔟时歇了下来，男人一手搭在讲台上，面带着笑意看着🅅台下将知识全部接受完毕的学生们。
“没有吗？”
他🌫扫视着一片沉寂的教室，看着下面一个个低着头的学⚈🏗🚋生，表情似乎👘有些变化莫测。
“老师，请问怎么分析子代DNA中含有原DNA分子的比例？”
就在教室中陷入一种神秘的沉🃈🕸🎘寂⛲感之时，在和林奕打了招呼后就立刻改选个最远距离的施文彬突然举起了手。
林奕随🙫着声音看去，见着这个戴着黑色厚重镜框的男生站在教室的另一角，无意中和他对上的眼睛中闪过一丝慌乱，而后又再度恢复到之前一脸镇静，语调丝毫不慌乱的提问。
“这个问题啊……”时启和深思一会，眼神突然又🎟💖看向那个教室中唯一被光束所笼罩的少年，他突然心🇵🜹生一计，眼睛转了转，“林奕同学来回答下这个问题吧。”
“？？？”突然被点到名的少年眼神带着片刻的懵🎟💖懂，但又快速的🇽🞂反应过来。
“好的，老师。”林奕逆着光看不清表情，只是语意中似乎带有着不少的意外。虽说这是个算得上基础的问🏫🝀题，少年还是在回顾一遍内容后顺利的将整个重点和题型都一一解析了轮。
“首先，我们需要确定判定此🃈🕸🎘生物是原核、真核生物或者是RNA病毒，然后根据各种不同的类型来判断计算该分子的方法……如果依照半保留复制的原则进行推算……”
“根据题目，一共有这几种不🃈🕸🎘同的解题方法，我这么说你可以理解吗👘？”
施文彬看着侧边那个看着自己口若悬🉠🈲🂐河的少年，眼神里似乎带着些呆愣，他听着林奕的再三盘问🜳，终究是回过神来，一连🂣🐩串的点头，结巴的回应那个在此刻耀眼十分的男生。
“可……可以的，谢谢。”