陈向南哽了哽，他为什么要和舒甜说这个？
感觉自己吃到了狗粮。
下午的第三节课是数学，数学老师是一个年🄜轻漂亮的女老师，她进门的时候看到江觉的位置空了🂪👤下来，皱了皱眉毛，问🂊🍈道：“陈向南，江觉呢？”
“老师，江觉今天回家了。”
数学老师眉头皱得更深了：“回家了🃖🗵？🕕🇸请🅽🌅过假了吗？”
“应该请过了吧。”
数学老师没有再问什么，就开始讲课了。
舒甜已经很久不接触高中知识，很多基础的东西已经忘记了，所以她现在空闲的时间都是在看课本上的基础概念🗕🛢和解析，回忆当时学到的解法。
数学老师上课的时候很喜欢提🂿🔡🂊问，她喜欢点一些平时成绩比较好的学📪生。
一个是数学课代表潘方志，另一个是学习委员邵乐瑶，还有就是班长杨冰🐹🄲莹，尤其是爱举手回答问题的学生🎐🐓。
数学课代表是一个瘦瘦小小戴着副黑框眼镜的男🇷生，平时挺沉默寡言的，上课自然也不会📲🞮🗣主动举手回答问题，班长杨冰莹更是如此。所以数学课的👃时候几乎一半的问题邵乐瑶都会举手。
这个数学老师有一个习惯，上课的时候先讲最基础的知识，再讲一个简单的例题，然后就会🛨🞹🙆准备一道很复杂的大题，美其名曰培养学生自己的思考能力。
这些都是夏佳思看到数学老师开始在黑板上画🝊图写题目的时候说的，数学老师在黑板上写了一个圆锥曲🄂线的问题，班里的同学一下子安静了下来。
圆锥曲线的问题在这本书上来说本来就不简单，数学老师写的题目更是难🐹🄲上加难🟃🚝。
就连🍑一🝩🍴直积极回答⛏问题的邵乐瑶这会儿也不举手了。
夏佳思转过头来低声跟舒甜说了一句：“这个图我是认识的，这些字我也是认识的，但🟢🞷是它们放在一起🄂我就不认识了。”