徐灏为什么会编出这么一套步兵操典呢？自然是源自网络小说和互联网了，按照近代德国这方面的操典，完全是一种精神上的折磨和上的摧残，使得士兵在极度的疲劳之后变得麻木起来，🀵🁉可以任由将官们的摆布。
通俗的来说，主要是训练士兵能绝🄞⚏对无误的执行命令。近🍈🆊代的军队与冷兵器时代的军队不一样，现代人熟悉了炮火🀟横飞的战场，而这时期的人则不然，硝烟滚滚，子弹横飞的场面很容易炸营。
再说火枪的准头🆎射程有限，必须以密集队形进攻，历史上西方各国综合历次战争的得与失，诞生出了近代步兵的训练方法，反正务必要士兵们前进几步，就得前进几步，命士兵跑不能走，叫士兵们去死，不带有半点犹豫的。
对与🅰错不重要，重要的是步兵操典必须严格贯彻下去，不能有丝毫的折扣，故此徐灏不能因儿子的遭遇而发怒，反而得大肆表彰孝陵卫的🖐作法。
下午是学习时间，对徐煜等学生们而言，下午的室内课初看起来，要比🚘📫在外头训练轻松得多。其实不然，用他们的话，给思想带来的毒害和创伤，比操场上的折磨还要严重得多。
徐灏是受过马列主义思想教育的人，又是个极端的民族主义者，某种程度⚀🎑上，还是个德国法-🐚🀞♠西斯的粉丝，为了灌输爱🗧国主义和民族主义，可想而知他会推出什么样的爱国教育了。
成天歇斯底里的高呼效忠君王，汉族至上，保卫⛂国家那一套。或高呼所有有血性的爱国青年，要组织起来追随领袖，推行铁血主义，要让汉人占据这世界的各个角落。
当然徐灏不会忘了夹带一些私货，趁机贩卖各种思想并上升到理论的高度。有一些时髦的🐛🀡⚀思想家闪亮登场，他们的理论具有🎓🐪🂦绚丽斑斓的麻醉色彩，颇受一些涉世不深的学生崇拜，因可以听到批🕈🇧🚾评朝廷不痛不痒的话，抨击官场和科举的牢骚，或者说一点乌托邦似的，或不着边际的民主自由。
这些思想对儒家思想来说，可不是毒害和创伤么？但这正是徐灏所希🏳望的，趁着西方文明还未崛起的时期，希望中国能自行摸索出来一条适合自己的体制，总之潘多拉的魔盒已经打开了。
除🂹📩此之外，每间教室的黑板上，都有“服从乃军人之天职”八个大字，教官总是不厌其🏎😼🆪烦的问道：“服从乃军人之天职，你们说，对不对？”
压根就不需要谁来回答，🇪🛖教官会自顾自的讲下去，而学生们正经过上述各种思想的启蒙和轰炸，都🁵以为他要按照这个主题进行逻辑的分析，论证为什么服从是军人的🝱天职。
谁知道教官一味的在“军人”“服从”“天职”三个词上🍈🆊头绕过来绕🏳过去，真不怪军方，谁让连徐灏自己也没搞懂呢？这和各种粗浅皮毛的思想一样，他又不是理论家，难怪连朝廷都没有重视起来，什么主义什么自由的，空有个词汇却没有详细阐述，鬼知道对我大明♱🌌会产生什么威胁？
教官就像那些老学究做八🇪🛖股文似的，“服从乃军人之天职，军人之天职是服从，军人必须以服从为天🞫🗆职，你们说对不对？”
学生们懵了，有些聪明的则犹豫的点点头，因为从🅎学到的逻辑上说，这🚘📫当然是对的，同义反复嘛。
于是乎教官进一步的解🐄☻释道：“什么叫服从呢？服从就是🍈🆊照军令办事，叫你干什么，就干什么，叫你怎么干，你就怎么干。你们说，对不对呀？”
不等学生们反应过来，教官马上又接着说道：“你🅎们到军营里来了，你们就是军人，你们的天🐚🀞♠职就是服从，叫你们干什么，你🗼们就干什么。”